Пашнина Юлия Владимировна

Визитная карточка

https://youtu.be/2gysFxBd4AU

Год проведения конкурса

2023

Субъект РФ

Челябинская область

Населенный пункт

Челябинск

Организация

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Областной центр диагностики и консультирования»

Должность

педагог-психолог

Интересные сведения об участнике

Люблю проводить время со своими детьми, гулять, играть и разговаривать обо всём на свете. У нас есть свои семейные традиции, которые передаются из поколения в поколение, мой папа придумал традицию "Кино в кругу семьи" - сегодня я продолжаю ее со своими детьми.

А еще у нас появилась новая игра, ее придумала моя дочь - "Мне срочно нужны обнимашки": если кто-то устал, ему грустно и т.д., он произносит: " Где мои обнимашки?" и все члены семьи тут же к нему бегут обнимают! Это действительно поднимает нам всем настроение!

Профессиональное кредо участника

Быть на стороне ребенка и поддерживать его стремление проявлять лучшее, что в нем есть, наиболее конструктивным образом для себя и окружающих.

В чем состоит основная миссия педагога-психолога

Мы все в какой-то мере владеем навыками "житейской психологии", практически каждому из нас дана способность к эмпатии и человеческому сопереживанию, каждый из нас может выслушать и иногда дать совет, однако я стремлюсь к тому, чтобы с позиции науки объяснить те процессы, которые происходят в психике человека, попытаться проанализировать, как те или иные факторы отражаются на душевном состоянии.

Почему Вам нравится работать педагогом-психологом

Мне нравится возможность делиться своими знаниями и опытом, которые могут облегчить чью-то жизнь и работу. Особенно важной в профессии педагога-психолога мне представляется создание эмоционально безопасных и поддерживающих отношений с детьми и их родителями. Оказывая поддержку родителям, я помогаю им становиться большей опорой для самих себя и своих детей. Создавая бережный контакт с детьми и подростками, я помогаю им получать новый опыт отношений, основанных на уважении и принятии. Такой опыт в долгосрочной перспективе способен не только улучшать контакт ребенка с его ближайшим окружением, но и помогает ему обретать веру в себя, в свою ценность и значимость для этого мира, что особенно важно в подростковом возрасте.