Моноконова Софья Константиновна

Год проведения конкурса

2026

Субъект РФ

Алтайский край

Населенный пункт

г Барнаул

Организация

Алтайский краевой центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи

Должность

педагог психолог

Интересные сведения об участнике

Вне работы я люблю путешествовать. И меня всегда тянет к воде — горным рекам Алтая, озёрам, морям за границей. Это две разные стихии, и обе — мои. Алтай для меня — это сила, мощь, характер. Его реки быстрые, холодные, с крутыми берегами. Они похожи на подростков, с которыми я работаю: внешне бурные, непокорные, но внутри — глубокие и чистые. Я могу бесконечно смотреть на алтайские водопады, слушать шум горной реки, чувствовать, как ветер с ледников касается лица. Это возвращает меня к себе, к своей внутренней опоре. А море — это другое. Это свобода, бесконечность, лёгкость. Тёплая вода, которая обнимает, снимает усталость, напоминает, что мир большой и что после сложной работы можно просто дышать. Для меня море — это про восстановление, про смену контекста, про ощущение, что даже самые тяжёлые случаи когда-нибудь отпускают.

Профессиональное кредо участника

За каждым "трудным" поведением видеть раненое сердце, за каждым взрослым — надежду на перемены.

В чем состоит основная миссия педагога-психолога

Миссия педагога-психолога — возвращать ребенку способность выбирать жизнь. В современном мире нас пугают статистикой суицидов, экстремизмом и буллингом. Но за каждой цифрой стоит ребенок, который потерял опоры. У него может быть дом, но нет чувства безопасности. Может быть семья, но нет доверия. Может быть доступ в интернет, но нет навыка говорить «нет» деструктивному контенту. Я работаю в краевом центре ППМС и каждый день вижу детей, которых общество уже списало со счетов: сирот, подростков с самоповреждениями, ребят, попавших под влияние деструктивных групп. Моя миссия — не просто «исправить поведение». Моя миссия — вернуть им внутреннюю устойчивость. Я помогаю ребенку, пережившему травму, снова почувствовать, что мир безопасен, а взрослым можно доверять. Я работаю с подростком, который ищет смысл в экстремистских сообществах, — и помогаю ему найти этот смысл в созидании, а не в разрушении. Я учу родителей и педагогов не бояться трудных детей, а понимать их. Быть педагогом-психологом — значит быть тем взрослым, который не отворачивается от боли, а идет в неё, чтобы вывести ребенка к свету. Моя миссия — превращать травму в ресурс, а отчаяние — в жизненную перспективу.

Почему Вам нравится работать педагогом-психологом

Мне нравится быть педагогом-психологом, потому что это работа про жизнь — настоящую, сложную и бесконечно ценную. Когда я пришла работать в краевой центр ППМС, я думала, что буду просто помогать детям. А оказалось, что они меняют меня саму. Мои подростки — это люди, которые потеряли всё: дом, доверие, веру в то, что взрослые могут быть добрыми. Они могут быть злыми, закрытыми, они могут резать себе руки или уходить в деструктивные группы в интернете. Но за каждым «трудным» поведением я вижу раненое сердце, которое просто хочет, чтобы его заметили. И когда в этом сердце появляется первая трещина — не для боли, а для света, когда подросток, еще вчера закрытый и колючий, начинает говорить о своих чувствах, искать опору и видеть будущее — я понимаю, ради чего проживаю каждый свой рабочий день. Мне нравится, что моя работа — это не рутина. Каждый день новый: то выезд в центр помощи детям, то экстренная консультация, то вебинар для педагогов из отдалённого села. Я чувствую себя не просто психологом, а человеком, который строит мосты — между ребёнком и семьёй, между школой и ребёнком в кризисе, между отчаянием и надеждой. А ещё я люблю эту профессию за то, что в ней можно расти бесконечно. Я учусь в медицинском университете в магистратуре, освоила КПТ, постоянно повышаю уровень компетенций и встречаю уникальные случаи, которые учат справляться с другими и передавать опыт коллегам — каждый новый курс даёт мне инструменты, которыми я могу реально помочь. Быть рядом с теми, кому трудно, можно только если сама постоянно идёшь вперёд. И знаете, что самое удивительное? Когда я выступаю перед родителями или педагогами — перед тысячами людей в прямом эфире — я чувствую не страх, а огромную энергию. Потому что я не просто говорю. Я делюсь тем, что реально работает. И я вижу этот отклик: «Спасибо, мы поняли, как подойти к своему ребёнку». Вот оно — счастье быть нужной.