Амелевич Валерия Сергеевна

Характеристика профессиональной деятельности участника

Характеристика Амелевич Валерия Сергеевна.pdf

Год проведения конкурса

2026

Субъект РФ

Мурманская область

Населенный пункт

г. Гаджиево

Организация

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 276"

Должность

Педагог - психолог

Интересные сведения об участнике

Мой путь в психологию начался задолго до университета — ещё со школьной скамьи. Я училась в Лицее №15 города Пятигорска, где уже со второго класса нам преподавали психологию. Этот предмет стал для меня настоящим открытием, и по окончании школы я была удостоена грамоты за особые успехи в его изучении. Затем я с упорством постигала профессию в университете, и сегодня я продолжаю углублять свои знания, получая магистерскую степень — ведь настоящий психолог учится всю жизнь. Интересный поворот судьбы: с тёплого Юга страны меня занесло за Полярный круг, в город Гаджиево Мурманской области — столицу подводных сил Северного флота. Это место с суровой красотой и особой энергетикой научило меня по-новому смотреть на многие вещи. Вне работы я нахожу вдохновение в простых радостях: любуюсь бескрайними пейзажами, путешествую, много гуляю, читаю литературу, пробую вести свой блог. Для меня важно постоянно развиваться — и в профессии, и в личной жизни, поэтому я увлекаюсь спортом и нахожу время для саморазвития. Я не боюсь ошибаться и всегда готова пробовать себя в чём-то новом, ведь каждая ошибка — это шаг к росту, а каждое новое начинание — это возможность стать лучше. В прошлом году на базе дополнительного образования в школе основала "Школу юного психолога", где мы в команде единомышленников становились призерами и победителями в региональных олимпиадах и конкурсах.

Профессиональное кредо участника

«Слушать сердцем, поддерживать делом, вдохновлять примером - в каждом ребенке видеть уникальную силу»

В чем состоит основная миссия педагога-психолога

Главная задача — быть архитектором психологического комфорта в школьной жизни, чтобы обучение становилось радостью, а не испытанием. В каждом ученике стараться разглядеть не просто успеваемость, а живую, уникальную личность с ее темпом взросления, внутренними ритмами и скрытыми силами. Помогать детям не бояться себя — знакомиться со своими эмоциями, называть свои переживания словами, слышать, чего на самом деле хочет их душа. Стать для ребенка тем островком безопасности, где его примут без масок, выслушают без оценок и поддержат без условий. Выстроить сотрудничество с учителями и родителями так, чтобы мы говорим на одном языке любви и уважения к детям. Профессиональную зоркость направить не в прошлое, а в будущее: стремиться предвидеть сложности, предупреждать их бережно и тихо, чтобы каждый ребенок чувствовал: школа — это место, где ему рады, где его слышат и где он в безопасности.

Почему Вам нравится работать педагогом-психологом

Моя профессия дарит мне редкую возможность — прикасаться к сокровенному, заглядывать за ширму детской души и видеть, что делает каждого ребенка неповторимым чудом. Я с трепетом наблюдаю, как меняются переживания от возраста к возрасту, как из робких ростков формируется устойчивая личность, обретающая свои очертания. И чтобы этот взгляд был честным и глубоким, я постоянно учусь: анализирую, рефлексирую, спорю с собой, пересматриваю свои методы. Эта внутренняя работа помогает мне видеть двойную динамику: как движутся вперёд мои ученики и как шаг за шагом расту я сама. Ведь моя специальность бесконечно многогранна — она требует от меня и умения быть в диалоге с собой, и владения передовыми технологиями, потому что я хочу быть для детей не только мудрой, но и современным проводником в мире чувств и знаний.